Jessy De Schutter
Ik ben Jessy, getrouwd met Nicolas en trotse mama van 4, elk met hun eigenheid en verhaal. Ik ben 42 jaar en woon in Kapellen. Het leven als moeder heeft mij veel geleerd over veerkracht, kwetsbaarheid, verlies en onvoorwaardelijke liefde. Het heeft mij ook geleerd hoe complex het gezinsleven kan zijn, en hoe belangrijk het is dat mensen zich gezien en begrepen voelen wanneer het moeilijk gaat.
Professioneel werk ik al meer dan twintig jaar met kinderen, jongeren en gezinnen binnen de jeugdhulp. Ik startte mijn loopbaan als begeleider in een dagcentrum. Nadien werkte ik vele jaren in een grote organisatie voor jeugdhulp; eerst als contextbegeleider en later als inhoudelijk verantwoordelijke. Ik begeleidde gezinnen in vaak complexe situaties, coachte collega’s, werkte vaak samen met allerlei partners en bewaakte de kwaliteit van de hulpverlening.
Mijn manier van werken is sterk systemisch. Ik geloof dat moeilijkheden zelden losstaan van de context waarin iemand leeft. Daarom kijk ik niet alleen naar het individu, maar ook naar de relaties, patronen en ervaringen binnen een gezin of netwerk.
Vandaag verdiep ik mij verder in de integratieve psychotherapie. Voor mij voelt dat als een natuurlijke verdieping van mijn jarenlange praktijkervaring.
In gesprekken probeer ik een rustige en veilige plek te creëren waar mensen hun verhaal kunnen brengen. Samen kijken we naar wat er speelt, welke patronen zichtbaar worden en waar er ruimte kan ontstaan voor verandering.
Ik werk soms ook visueel met schema’s, tekeningen of materialen. Dat kan helpen om dingen helder te maken die moeilijk onder woorden te brengen zijn en om samen nieuwe perspectieven te ontdekken.
Mensen omschrijven mij vaak als rustig, betrokken en verbindend. Het is voor mij belangrijk dat iedereen zich gehoord en gerespecteerd voelt in zijn of haar verhaal.
Ik kijk ernaar uit om jullie te ontmoeten.
Tot binnenkort,
Jessy
Lid van de beroepsvereniging van Therapeuten in de interactionele Vormgeving (VVTIV)
​
CONTACT​
Je kan me bereiken via mail: Jessy@tinzicht.be
of indien dringend telefonisch: 0469 61 62 69
Je kan ook een tussentijds telefonisch contact plannen via de boekingspagina.
Dan ben ik er zeker voor je.
MIJN BAGAGE
Ervaring - Kennis - Opleiding
Brainspotting (Phase 1 & 2) – Brainspotting Nederland (2026)
Brainspotting is een therapeutische methode die helpt om diep opgeslagen stress, trauma en emotionele blokkades te verwerken. Het is een lichaams- en breingerichte aanpak die vaak op een dieper niveau werkt dan alleen praten en ondersteunt het natuurlijke herstelvermogen van het brein.
Postgraduaat Psychotherapie in de Interactionele Vormgeving – Educatieve Academie (2025 – 2029)
Interactionele Vormgeving (I.V.) is een integratieve vorm van psychotherapie die verschillende therapeutische stromingen (o.a. cliëntgericht, systeem, gestalt, lichaamsgericht) combineert tot één werkmodel op maat van de jou als cliënt. Het is een wisselwerking waarbij we samen zoeken naar passende methoden om jou en jouw gezin te helpen bij het vormgeven van jullie leven. Elke mens is uniek, met zijn eigen identiteit, verleden, beleving, ervaringen, normen en waarden, … We staan stil bij denken, voelen en doen en waar jij of jouw gezin naartoe wil. Wat is jouw/jullie verlangen, wat loopt goed en wat wil je graag anders?
Polyvagaal theorie & Somatic Experiencing – Dr. Kirsten Mintjes (2022-2023)
Dokter Kirsten Mintjes is kinder- en jeugdpsychiater. Zij deelde tijdens consulten en opleidingsdagen in de organisatie waar ik lang werkte veel kennis en theoriemodellen. Hiernaast leerde zij ons lichaamsgeriche oefeningen om tot het voelen te komen en het zenuwstelsel te reguleren, wat een grote meerwaarde is in het werken met trauma.
​
Verbindende communicatie & hartcoherentie – DialoogPlus (2019)
Verbindende communicatie is een manier van communiceren die mensen helpt om echt naar de ander te luisteren en zelf ook gehoord en begrepen te worden. Dit is één van de basisbehoeften van mensen. Wanneer deze behoefte voldaan wordt, krijgt een gesprek een andere sfeer en neemt de bereidheid om samen te werken toe.
Voorzitter cliëntoverleg Integrale Jeugdhulp – KU Leuven (2018)
Ik ben in 2018 opgeleid als neutrale voorzitter voor cliëntoverleg integrale jeugdhulp. Dat betekent concreet dat ik op vraag van Opgroeien kan optreden als neutrale voorzitter om betrokken hulpverleners, gezin, jongeren en eventuele andere belangrijke personen in het newerk samen te brengen voor een éénmalig overleg. Het belangrijkste doel hierbij is om samenwerking tussen alle betrokken partijen te organiseren, af te stemmen en concrete afspraken te maken.
Positieve Heroriëntering – Ligand (2016)
Deze opleiding heeft me mee gevormd tot de hulpverlener die ik vandaag ben. Het is een werkvorm binnen Opgroeien waarbij wordt gekeken naar onderliggende patronen, existentiële thema’s en verlangens. Waar zit het geblokkeerd in jullie gezin en waar loopt het nog wel goed? De focus ligt in het spreken vanuit het hart. We proberen te luisteren om de ander te begrijpen en niet om op de ander te reageren.
Nieuwe Autoriteit & geweldloos verzet – Vraagkracht (2012)
De Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet is een benadering voor ouders die te maken hebben met moeilijk of grensoverschrijdend gedrag van kinderen of jongeren. De focus ligt niet op straffen of controle, maar op het versterken van de ouderlijke aanwezigheid, duidelijkheid en verbinding. Door op een rustige, standvastige en geweldloze manier grenzen te stellen, kunnen ouders hun positie herstellen en tegelijk de relatie met hun kind behouden of versterken.
Sociale Vaardigheidstraining Jongeren – JO-IN (2013)
Een sociale vaardigheidstraining voor jongeren helpt jongeren om sterker en zelfzekerder te worden in contact met anderen. In de training oefenen we onder andere met communiceren, grenzen aangeven, luisteren, omgaan met conflicten en samenwerken. Door middel van gesprekken, oefeningen en rollenspelen leren jongeren op een veilige manier nieuwe vaardigheden die hen helpen in vriendschappen, op school en in het dagelijks leven.
Oplossingsgerichte Hulpverlening – Vraagkracht (2011)
Oplossingsgerichte hulpverlening is een manier van werken die zich vooral richt op mogelijkheden en gewenste veranderingen, in plaats van uitgebreid stil te staan bij problemen. Samen wordt gezocht naar wat al werkt, naar krachten en naar kleine haalbare stappen vooruit. Door te focussen op oplossingen en sterke punten, ontstaat er meer vertrouwen en beweging richting positieve verandering.
Signs of Safety – Practicum (2010)
Signs of Safety is een methodiek die gebruikt wordt in de begeleiding van gezinnen wanneer er zorgen zijn over de veiligheid of het welzijn van kinderen. Samen met het gezin en het netwerk wordt gekeken naar wat goed loopt, waar de zorgen liggen en wat er nodig is om de veiligheid te versterken. Door open samenwerking en duidelijke afspraken wordt er gewerkt aan een veilige en ondersteunende omgeving voor het kind.
Contextuele Hulpverlening – Balans, Gent (2006-2008)
Tijdens deze 2 jarige opleiding leerde ik heel veel over familiesystemen en onderlinge relaties. De keuzes die je als mens maakt, zijn vaak verbonden met het gezin en/of het familiesysteem waarin je bent opgegroeid. De contextuele benadering vertrekt vanuit het idee dat mensen altijd verbonden zijn met hun relaties en familie. Door aandacht te geven aan rechtvaardigheid, erkenning en verbinding binnen relaties, kan er meer begrip ontstaan en ruimte voor herstel en groei.
Bachelor Sociaal Agogisch Werk – Karel de Grote Hogeschool (2001-2004)
De bachelor Sociaal-Agogisch Werk is een opleiding binnen het sociaal werk die zich richt op het begeleiden en ondersteunen van mensen in verschillende levenssituaties. Studenten leren hoe ze individuen, gezinnen en groepen kunnen helpen bij sociale, emotionele of maatschappelijke uitdagingen. De opleiding combineert theoretische kennis met praktijkervaring en bereidt voor op werk in onder andere welzijnsorganisaties, jeugdhulp, onderwijs en maatschappelijke dienstverlening.